人文艺术视域下的音乐审美教育——一种跨文化与跨学科的考察

摘要：

技术力量日益宰制人类社会,使理工学科与人文学科逐渐离散,将培养出单向度片面化发展的人.作为人文艺术的音乐审美教育,直接作用于人的情感,激发想象力和创造力,促进人全面而自由的发展.以新时代中国特色社会主义美育思想方针为理论视域,以跨文化与跨学科为研究方法,以匹兹堡大学音乐艺术教育为考察对象,分析其历史性与人文性的课程体系,阐释其国际理解与多元文化的教育理念,解析其在场性与体验性的教学模式,在文明互鉴中探索我国人文艺术教育"全面育人"的崭新模式.

关键词：人文艺术、通识教育、艺术教育、音乐审美教育、美育

所属期刊栏目：24

分类号：G640(高等教育)

资助基金：教育部国家留学基金201906085049

在线出版日期：2022-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：145-150