高校社会科学教师科研评价主体权力配置及其运行机制研究

摘要：

探究高校社会科学教师科研评价主体权力配置及其运行机制,对于规范高校社会科学教师科研管理、推动大学学科整体建设具有重要价值.在界定核心概念的基础上,运用文献研究法及案例分析法,厘清各评价主体的具体权力、内在逻辑,总结当前存在的学术权力缺失、评价机构喧宾夺主,以及学术共同体"自律性"滑坡、评价主体"一身多职"、监督问责机制缺失等现象,进而提出确立共同体核心地位、合理发挥评价机构主体权力、唤醒各评价主体的内在自觉,完善"回避"制度和健全监督机制等建议,旨在提高我国高校社会科学教师科研管理效能,推动高校良性发展.

关键词：高校、社会科学、教师、科研评价、主体权力

所属期刊栏目：19

分类号：G60

资助基金：国家社会科学基金资助项目BFA150043

在线出版日期：2017-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：312-318