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10.3969/j.issn.1005-2992.2010.05.013

关于事件的独立性教学的探索与实践

引用
本文运用赫尔巴特的教学"形式阶段"理论,以培养学生的自主学习能力为目标,对工科<概率论与数理统计>课程教学过程中的事件的独立性教学进行了深入探讨.

事件、独立性、概率

30

O211.1(概率论与数理统计)

2011-01-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

48-50

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东北电力大学学报

1005-2992

22-1373/TM

30

2010,30(5)

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