10.3969/j.issn.1008-4096.2008.03.022
基于ISO9000标准的大学本科课程质量评估框架研究
本文首先从ISO9000的基本原理、基本精神和文件化体系三个方面阐述了ISO9030的意涵,然后讨论了将ISO9000引入大学本科课程质量评估的理由,最后提出了基于ISO9000标准的大学本科课程质量评估框架.
ISO9000、本科课程、质量评估
G642.0(高等教育)
辽宁省高等教育教学改革研究项目
2008-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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