10.3969/j.issn.1008-4096.2008.02.021
高校教务管理系统中课程数据的规范控制
课程数据及其管理的科学、规范与否,直接影响着教务系统的运行效果.本文针对高校教务管理系统中课程数据管理存在的不规范现象,对课程数据的代码标识性、完整性、关联性等特征进行了分析,探究了造成课程数据不规范的主要原因,并提出了加强课程数据规范控制的一些建议.
教务管理系统、课程数据、数据管理、规范控制
G642.0(高等教育)
2008-05-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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