10.3969/j.issn.1008-4096.2003.03.029
浅谈角色转换对写作教学改革的意义
教学改革刻不容缓.转换传统的教师角色,改变学生的被动地位.
改革、转换、教师、学生
G642(高等教育)
2004-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
92-93
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10.3969/j.issn.1008-4096.2003.03.029
改革、转换、教师、学生
G642(高等教育)
2004-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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