基于工程教育认证的"测绘专业英语阅读"课程教学改革探究与实践

摘要：

为全面提升测绘专业英语阅读课程的教学质量,基于结果导向理念,从更新教学内容、改进课程教法、多元化评价学生课程等方面进行了教学改革探究,并通过教学实践,总结并验证本课程教学改革的思路与方法.实践表明:在OBE理念下,将混合线下教学与网络教学、优化教学资源、改革教学方法、完善评价机制等结合,有助于人才培养质量的提高.

关键词：工程教育认证、测绘专业英语阅读课程、混合式教学、多元化评价机制

所属期刊栏目：46

分类号：P258(专业测绘)

资助基金：吉林大学本科教学改革研究项目2021XYB147

在线出版日期：2023-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：13-15,20