依托科研项目建设教学团队的思考 ——以"导航与室内外定位"教学团队建设为例

摘要：

为适应新工科人才培养体系建设的需要,教学团队建设势在必行.将学科内的科研项目引入探究式教学课堂,依托科研项目建设教学团队是一条有效、高效的途径.在"导航与室内外定位"课程教学实践中,辽宁工程大学测绘工程专业将基础性、前沿性、交叉性的科研项目与"导航与室内外定位"教学进行高度融合,组建了一支由多个科研项目支撑的教学团队.几年的教学实践证明:将科研项目融入教学,不仅增加了学生对课程的认识和兴趣,而且有利于教师更好地发掘学生的创新实践能力,实现了教研互长.

关键词：人才培养;教学团队建设;科研项目;探究式教学

所属期刊栏目：44

分类号：P208(一般性问题)

资助基金：辽宁省自然科学基金;辽宁省教育厅一般项目

在线出版日期：2021-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14