基于职业资格需求的高职学生职业能力构建与实施——以测绘地理信息专业群为例

摘要：

结合测绘地理信息行业职业资格考试和国家职业教育的改革方向,分析了测绘地理信息行业对高职学生职业能力的要求,着重研究了如何通过课程建设体系、教学内容体系和教学评价体系来构建职业能力,指出了在课证融通、职业竞赛和基于工作过程的教学体系的职业能力构建实施方法,对于测绘地理信息类专业群的教学改革具有很好的指导和借鉴意义.

关键词：职业资格、课程建设、教学内容、考核评价、职业能力

所属期刊栏目：43

分类号：P208;G712(一般性问题)

资助基金：2019年度甘肃省职业教育教学改革研究项目甘教职成[2019]13 号;甘肃省教育科学"十三五"规划2020年度一般课题——'1+X'证书制度下专业教育与创新创业教育融合路径研究;实践;2020年度甘肃省高等学校创新基金项目甘教技〔2020〕6号;兰州市科技发展指导性计划项目兰科字〔2020〕38号

在线出版日期：2021-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：21-24,31