10.3969/j.issn.1672-5867.2019.02.006
"天文导航技术"专题化教学模式初探
介绍了"天文导航技术"的课程概况,总结了该课程的特点,提出了存在的问题.在此基础上,从专题化教学内容设置、研究式教学方法引入、实践性教学环节增强等几个方面开展了专题化教学模式的探索,按照不同的教学对象,设置了不同的教学实施策略,对于其中存在的问题,提出了相应的改进措施,以提高该课程的教学效果.
天文导航、专题化、模式、教学
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P237(摄影测量学与测绘遥感)
2019-04-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
19-20,24