10.3969/j.issn.1672-5867.2016.10.023
基于地理国情要素的教育均等化空间统计分析——以云南省德宏州为例
地理国情监测是从地理的角度来综合分析和研究国情,可为政府、企业和社会各方面提供真实可靠、准确权威的地理国情信息服务.本文以云南省德宏州为例,基于地理国情要素和基础地理信息数据,采用空间分析和统计分析技术,探讨了地理国情监测要素在教育均等化研究中的应用.
地理国情监测、教育均等化、基本公共服务、空间统计分析
P208(一般性问题)
国家测绘地理信息局地理国情统计分析示范项目“德宏州地理国情要素统计分析”测国土函[2014]35号
2016-12-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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