基于地理国情要素的教育均等化空间统计分析——以云南省德宏州为例

摘要：

地理国情监测是从地理的角度来综合分析和研究国情,可为政府、企业和社会各方面提供真实可靠、准确权威的地理国情信息服务.本文以云南省德宏州为例,基于地理国情要素和基础地理信息数据,采用空间分析和统计分析技术,探讨了地理国情监测要素在教育均等化研究中的应用.

关键词：地理国情监测、教育均等化、基本公共服务、空间统计分析

分类号：P208(一般性问题)

资助基金：国家测绘地理信息局地理国情统计分析示范项目“德宏州地理国情要素统计分析”测国土函[2014]35号

在线出版日期：2016-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：79-83