10.3969/j.issn.1672-5867.2011.01.004
测量学实验教学模式的分析与探讨
结合<测量学>实验教学的教学实践,首先对测量实验课的教学模式进行了分析与探讨,然后从实验技能考核与成绩评定、提高学生实验积极性的角度,提出了改善实验教学效果的必要措施.
测量学、实验教学、技能考核、成绩评定
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G420;P22(教学理论)
山东科技大学教育教学研究"群星计划"项目qx0902007,qx0803009
2011-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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