GIS专业实践性教学流程设计

摘要：

将GIS专业所有实践性课程分为四个系列,并进一步细化为实践性教学的四层流程设计,每一层对应有相应的技术平台、硬件和软件平台、相关的课程和实践性环节,对主要的专业基础课和专业课程涉及的实验和实习进行流水线操作,以某一实践性主题贯穿于从空间信息采集到最终地理信息系统开发和应用的全过程.通过这种系统规范的训练,达到强化实践环节、提高应用能力的目的.

关键词：GIS课程、流程、实践性

所属期刊栏目：32

分类号：G642.3;P208(高等教育)

资助基金：江苏省新世纪高等教育教学改革工程立项课题391

在线出版日期：2009-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24