10.3969/j.issn.1003-7098.2021.12.005
默会知识理论视域下档案馆参与研学旅行教育策略研究
研学旅行可以为档案知识传递、精神教化提供有效途径,实现档案馆育人目标.通过档案文化景观缔造与教育价值审视,文章论证档案馆研学旅行的二元向度关系,再利用默会知识理论,揭示档案馆研学旅行中的知识转化机制,并进行课程目标、产品、导师、手册等组织要素设计,最后根据教学实施的全过程,制定课前准备、教学现场设计、教学组织分配、课程评估等策略.
研学旅行、默会知识、档案教育
G271.2(档案学、档案事业)
2022-07-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共7页
17-22,11