我国高校档案学专业本科教学改革探索——基于建构主义学习理论

摘要：

建构主义学习理论从教学理念、教学功能目标、教学结构及活动程序、师生交流、教学的方式方法等多角度为高校教学改革注入了新的生机,影响着教育工作者的视野.本文在挖掘建构主义学习理论诸多优势的基础上,针对当前档案学本科教学存在的问题,提出改革现有教学模式、提高教学质量和水平的建议.

关键词：建构主义、档案学本科教学、教学改革

分类号：G279.1(档案学、档案事业)

在线出版日期：2015-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：18-20,95