新文科背景下档案学本科人才培养调研及优化策略

摘要：

为进一步提升档案学人才培养质量,以我国33所档案学本科专业开设高校作为研究对象,调研其自2018年《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》颁发以来的人才培养目标、课程开设等情况,并基于新文科建设的要求,提出深化档案专业的课程思政、优化信息管理与信息技术类课程、推进模块化专题化课程设计、增加公共安全与信息安全类课程、有效利用新技术教学的优势等对策.

关键词：档案学科、人才培养、课程体系、新文科

分类号：G279.2(档案学、档案事业)

资助基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目

在线出版日期：2022-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：92-101