新文科背景下档案学专业非理论讲授方法及其效度考核
新文科强调在传统文科的基础上将学科中各专业课程重组,为学生提供综合性的跨学科学习,达到扩展知识、培养创新思维的目的.新文科理念的提出对档案学专业发展提出了新挑战,需要打破传统的知识建构模式、人才培养方式和课程设置形式,在融入多学科知识的同时,注重专业实践技能的提升,显而易见,传统讲授法难以很好地满足这一需求.运用非理论讲授方法改进档案学专业教学,"以学生发展为中心,以学生学习为中心,以学习效果为中心"推动教学方法的变革与创新,具有非常重要的现实意义.
档案学专业、理论讲授、讲授方法、文科背景、非理论
G270;R192;G642.3
2021-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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