对增设“学生类”档案的质疑

摘要：

《高等学校档案管理办法》增设“学生类”档案的举措具有重要的意义,但同时其本身也存在一些问题.本文对“学生类”档案概念的明确性、单独设类的合理性和实践的有效性等三个方面提出了质疑.“学生类”档案概念不明确,设类不合理,必然导致实践成效不明显.建议教育部等权威部门尽快修订相关文件,对“学生类”档案做出明确的解释.

关键词：高等学校、档案管理、“学生类”档案

分类号：G275.9(档案学、档案事业)

在线出版日期：2015-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：89-93