教育科学发展观指导下的档案学专业课程调整策略研究——以辽宁大学为例

摘要：

社会的变革促使档案学专业课程也需要进行适时的调整.科学发展观不仅是社会发展的指导原则,更是档案学高等教育发展所必需的思想武器.本文从发展、以人为本、全面协调与可持续性、统筹兼顾四个角度谈档案学专业课程的调整,以辽宁大学档案学专业课程调整为例,探索符合社会要求的档案学课程设置.

关键词：教育科学发展观、档案学、高等教育、课程、调整

分类号：G64(高等教育)

资助基金：辽宁省教育科学规划项目JG08DB151

在线出版日期：2010-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：72-75