日本中学历史教科书问题的背景及特点:历史记忆的歪曲与反省

摘要：

@@ 一绪论
"重新编写历史教科书会(以下简称重编会)"扶桑社版的日本中学新教科书,由于2001年的"儿童与教科书全国网21"等市民团体的反对运动导致被选用率极低.围绕着消失的历史记忆所展开的国际和国内论争,因在2005年4月日本文部省通过对教科书的检定而再次变为争论焦点.本次扶桑社版日本中学历史教科书对于日本侵略的历史露骨地进行歪曲,并对侵略的史实不做反省.

机标关键词：日本、中学、历史教科书问题、争论焦点、市民团体、侵略、历史记忆、扶桑、运动、书会、检定、国内、儿童、称重

分类号：K3(亚洲史)

在线出版日期：2005-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

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