日本历史教科书中有关韩国史内容的史学史探讨

摘要：

@@ 历史教科书是结合历史研究结果和历史认识,连接教育过程和教育现场的最直接最具体的媒体.一般在教育方面,中央统治和权威主义的倾向越强的国家,对教科书就越重视.特别是日本,它是除了社会主义国家之外,最重视教科书的国家.在过去的帝国主义时期更是如此.这是因为日本人对教科书抱有神圣而绝对的观点.他们相信教科书的真理性和标准性.

机标关键词：日本人、历史教科书、韩国史、教育过程、国家、社会主义、权威主义、历史认识、帝国主义、真理性、标准性、现场、统治、倾向、媒体、连接

分类号：K31;K2

在线出版日期：2005-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：61-64