面向共建共享在线课程的应用型高校教学督导模式研究

摘要：

随着越来越多的优质共建共享在线课程应用于教学,高校的教学形态已悄然发生了改变,这对传统教学督导模式提出了挑战.针对这一问题,本文创新提出了共建共享在线课程的督导模式,打造双闭环督导架构,优化督导内容,凝练评价观测点,研发督导信息化平台.在此基础上,本文构建了面向共建共享在线课程的看课评价指标和现场听课评价指标.通过实证研究,新督导模式有效地提升了共建共享在线课程的教学质量.

关键词：共建、共享、在线课程、教学督导

所属期刊栏目：25

分类号：G434(电化教育)

资助基金：安徽省重点教学研究项目;安徽省重大教学研究项目

在线出版日期：2023-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：117-120