诺贝尔奖在"运动生理学"教学中的应用研究

摘要：

"运动生理学"是高校体育相关专业的基础课程.由于其涉及众多基本的生理学概念与专业术语,内容复杂抽象,学生们普遍反映难以把握重点和难点,这对课堂教学质量和学生的学习效果造成了负面影响.如何让学生在有限的教学课时内,掌握"运动生理学"的基本理论知识,同时培养具有创新思维和创新能力的高素质人才,已然成为"运动生理学"教学改革中亟待解决的核心问题.将诺贝尔生理学或医学奖相关知识应用于课堂,精心挑选和讲述诺奖得主的研究成果与科研经历,旨在丰富课堂教学内容,激发学生兴趣和提高学习热情,全面培养学生的科学素养和提升学生创新能力.

关键词：运动生理学、诺贝尔奖、学习兴趣、创新能力

所属期刊栏目：24

分类号：G642(高等教育)

资助基金：安徽省高等学校省级质量工程项目;安徽省高等学校省级质量工程项目

在线出版日期：2022-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：132-136