"新农科"建设背景下生物科学专业改造升级探索 ——以滁州学院为例

摘要：

在"新农科"背景下,坚持OBE的教育理念,通过优化课程体系、设置课程组、优化实践教学体系、成立专业社团、加强校企合作、改革教学方式、培养"双师型"师资队伍、改革学生学业成绩评价体系等多个方面对生物科学专业进行改造探索.通过改造,提升了教师的教学水平,培养了学生的自主学习能力、实践动手能力和创新思维能力.

关键词：新农科、生物科学专业、改造升级

所属期刊栏目：24

分类号：G642(高等教育)

资助基金：安徽省新农科研究与改革实践项目2020xnk04

在线出版日期：2022-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：94-97