新文科背景下"中国现当代文学"课程思政改革探索

摘要：

新文科建设是我国高等教育当前及今后着力推进的重要方向.课程提质是新文科建设的三大基本抓手之一,而全面推进课程思政建设是课程提质的重要路径.在新文科背景下,"中国现当代文学"课程应坚持问题导向,立足现状,直面痛点;在此基础上为培育一流人才确立高阶教学目标,着力挖掘思政元素,突出主题化思政,创新实施路径和方法,优化课程思政教学评价,以课程思政引领整门课程的教学创新,以全员全过程全方位的循环互动促进人才培养质量不断提升.

关键词：新文科、中国现当代文学、课程思政

所属期刊栏目：24

分类号：G642(高等教育)

资助基金：安徽省高校教学研究一般项目;阜阳师范大学人文社科研究重点项目;安徽省高校优秀青年人才支持计划项目

在线出版日期：2022-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：117-121