新文科背景下高校设计类课程教学方法研究 ——以"电脑图文设计"课程为例

摘要：

设计类课程的显著特点是实践性与创新性.以"电脑图文设计"课程教学方法为例,分析了我国高校设计类课程教学方法现状,提出启发式教学方法,开放的评分标准,丰富的社会实践等,从而培养学生的创新能力,跨专业知识的融合,提高专业的匹配度.以期推动高校设计类课程教学方法理念新起来,让学生忙起来,实现T型创新人才培养目标.

关键词：设计类课程;教学方法;T型人才

所属期刊栏目：23

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2022-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：134-136