10.3969/j.issn.1673-1794.2020.01.028
普通高校音乐学专业课程融合的思考 ——以安徽师范大学皖江学院音乐学专业钢琴课为例
当今音乐学专业毕业生面临着竞争激烈、就业压力大的现状.因此,如何增强学生的专业综合素质,提高学生的就业竞争力,成为高校音乐专业人才培养的急迫任务.对于普通高校音乐学专业来说,应以培养和加强学生的综合素质和实践能力为目的.本文结合安徽省普通高校音乐学专业钢琴课的具体状况,以安徽师范大学皖江学院音乐学专业为具体实例,对于与其他相关专业课程的融合,进行了若干思考.
普通高校、音乐学、钢琴课、融合
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G642(高等教育)
安徽省省级质量工程项目"安徽省普通高校音乐专业钢琴课教学现状的思考与探索——以安徽师范大学皖江学院为例"2018jyxm0766
2020-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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