高等师范院校公共基础课教学现状调查及对策研究——基于问卷调查数据的比较分析

摘要：

适应新时代师专公共基础课建设与改革的要求,通过问卷调查方式,对高等师范专科学校和职业学校的公共基础课程教学现状进行比较研究发现,不仅师范生在公共基础课学习方面有其自身特殊性,也存在课程作用严重弱化、内容体系陈旧、教学手段单一等突出问题,提出应当重新理性审视公共基础课的地位与作用,科学设计公共基础课建设与改革方案,创新通识教育人才培养模式和公共基础课教学模式.

关键词：公共基础课、调查、比较研究、策略

所属期刊栏目：21

分类号：G658.3(师范教育)

资助基金：安徽省教育厅重大教学改革研究项目“教师专业化视阁下高等师范专科学校公共基础课程改革研究”2016jyxm0895

在线出版日期：2019-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：132-136