10.3969/j.issn.1673-1794.2019.03.031
音色角度下视唱练耳教学分析
在视唱练耳教学中,教师应加强实践训练,引导学生聆听各种音色,从而使学生在感受音色的过程中,提升自己的音准.尤其是在新课程标准实施背景下,教师更应当创新视唱练耳教学模式,为学生营造出生动、有趣的学习课堂,从而提高学生的音乐素养.本文就此展开了讨论,详细分析了如何从音色角度出发,创新视唱练耳教学.
音色、视唱练耳、教学
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G652(师范教育)
安徽省高等学校省级教学研究一般项目“地方高校应用型音乐专业人才创新创业能力培养研究——以滁州学院音乐学院为例”2016jyxm0733
2019-08-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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