10.3969/j.issn.1673-1794.2019.02.032
应用型高校计算机网络课程混合式教学模式探索与实践 ——以滁州学院为例
混合式教学在教育教学领域已被广泛关注.本文结合计算机网络课程教学过程存在的问题和混合式教学特点,探索混合式教学模式在计算机网络课程教学中的应用.经教学实践表明,混合式教学有助于提高计算机网络课程教学质量,促进学生发挥学习的主动性.
混合式教学、计算机网络、自主学习
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G434(电化教育)
安徽省高校教学研究重大项目2017jyxm0498;安徽省高校教学研究重点项目2016jyxm0726;滁州学院课程综合改革项目2017kcgg013;滁州学院教学研究项目2018jyc013
2019-08-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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