杜威《民主主义与教育》的范畴体系及其特征

摘要：

杜威《民主主义与教育》作为现代教学论的代表作,是他的教育教学思想总纲.《民主主义与教育》在批判传统二元论哲学基础上,构建了自己的经验理论.他在《民主主义与教育》中基于"经验论"为基础的生成主义知识观,以培养"反省思维"的"民主教学论"范畴框架为基础,构建了以"做中学"为核心范畴的范畴体系.综合来看,《民主主义与教育》的范畴体系具有以下特征:一是立足于时代境况和国家文化;二是基于辩证批判的逻辑推断;三是超越二元论的思维逻辑.

关键词：《民主主义与教育》、知识观、范畴体系、特征

所属期刊栏目：21

分类号：G40-09(教育学)

资助基金：江西省教育科学"十三五"规划课题17YB123

在线出版日期：2019-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：93-97