基于"LMTC"的高校创客教育新生态探索与实践——以滁州学院为例

摘要：

应用型本科高校在人才培养的定位、目标、创新创业教育模式上具有显著的特点.针对如何在应用型本科高校开展创新创业教育、找到具体实施的突破口等问题,从应用型本科高校人才培养的特点和创新创业教育改革要求出发,探索并实践了适合应用型本科高校的创客教育新模式,初步形成了以组织领导、教学管理、师资队伍、课程体系为主要内涵的四位一体的创客教育新生态.

关键词：应用型、创客教育、新生态

所属期刊栏目：20

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：安徽省高等学校重点教学研究项目2015zdjy157;安徽省高等学校一般教学研究项目2016jyxm0737;滁州学院一般教学研究项目2016jy005

在线出版日期：2018-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：101-106