定向乡村小学全科教师招录不足的研究——以安徽省为例

摘要：

本研究运用问卷调查法、深度访谈等方法,对安徽师范大学、安庆师范大学和合肥师范学院221名定向师范生进行调查.结果表明,定向乡村小学全科教师招录不足的主要原因:报考以外在动机趋向性为主、职业能力基础薄弱、职业面临困难众多以及教育政策不完善.为此,我们需要提高定向师范生对教师职业的认同,完善课程设置,扩大招生宣传,加大政策优惠力度.

关键词：乡村小学、全科教师、教育政策

所属期刊栏目：19

分类号：G659s(师范教育)

资助基金：安徽省哲学社会科学规划一般项目AHSKY2014D30;安徽省高等教育振兴计划重大教学改革研究项目2014zdjy087

在线出版日期：2018-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：98-102