新教师资格考试背景下师范生取得教师资格证现状及对策——以滁州学院为例

摘要：

通过采用自编的《师范生取得教师资格证现状调查问卷》对滁州学院2014级250名师范生在新教师资格考试背景下取得教师资格证与师范生个人、学校、以及社会等三方面因素进行现状调查研究.研究结果表明:新教师资格考试背景下师范生个人、学校、以及社会等状况对师范生取得教师资格证存在一定的影响.

关键词：新教师资格考试、师范生、现状

所属期刊栏目：19

分类号：G652(师范教育)

资助基金：滁州学院教学研究项目2016jy041;安徽省质量工程项目:卓越小学教师教育培养计划2014zjjh043;滁州学院质量工程项目:卓越幼儿园教师教育培养计划2015zyjh03

在线出版日期：2018-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：133-136