10.3969/j.issn.1673-1794.2017.01.028
小学教师课堂教学效能感调查研究
通过采用《教师教学效能感量表》对小学教师进行调查研究发现:不同性别的教师分别在个人教学效能感和一般教学效能感上有差异,女教师与男教师在个人教学效能感和一般教学效能感上的均值差异不显著,但是女教师的教学效能感比男教师的教学效能感高一点.不同学科的小学教师在教学效能感上的差异也不显著.
小学教师、课堂教学、教学效能度
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G642.4(高等教育)
安徽省高校人文社会科学重点项目:情感社会学视野下学生情感阶层化研究SK2015A440
2017-04-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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