音乐学专业花鼓灯课程构建探析——以蚌埠学院为例

摘要：

花鼓灯是广泛流行于淮河流域的民间艺术形式.蚌埠学院音乐与舞蹈系将这种民间艺术形式纳入高校课堂,汲取民间艺术养分,充实办学内涵,突出蚌埠学院“地方性、应用型、工程化”的办学定位.通过分析花鼓灯课程的设置和取得的成果及现实意义,指出存在的问题,提出相应的对策.

关键词：花鼓灯、民间艺术、课程构建

所属期刊栏目：18

分类号：G642(高等教育)

资助基金：蚌埠学院校级重点教研项目2015jyxm05

在线出版日期：2016-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：126-128