将民间手工艺融入课堂教学中的尝试和探讨——以滁州竹编为例

摘要：

滁州竹编是当地一项优秀的民间手工艺.然而随着社会的发展,滁州竹编逐渐萎缩,甚至走向边缘化.本文以滁州竹编为例尝试将民间手工艺融入到美术设计类课堂教学中,并对其进行了可行性分析.通过调研、访谈和文献资料的查阅,了解滁州竹编的历史和现状,指出滁州竹编缺乏设计创新是导致其濒临消失的主要原因.引导学生分别从功能性、工艺性以及审美性三个方面提升竹编产品的设计附加值,一方面使学生了解和热爱我国优秀的民间手工艺,另一方面也使民间手工艺得到传承和创新.

关键词：民间手工艺、设计创新、竹编、课堂教学

所属期刊栏目：18

分类号：J528.5(中国工艺美术)

资助基金：滁州学院教学研究项目2014jyy035

在线出版日期：2016-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：123-125