10.3969/j.issn.1673-1794.2016.02.032
OBTL模式下《自动控制原理》课程教学改革的探索与实践
根据目前自动化类专业“自动控制原理”课程的特点以及传统授课模式下存在的问题,以成效为本(Outcomes based teaching and learning—OBTL)教学理念为指导,提出对于该课程教学改革的思路.在教学各环节的改革实施过程中,以学生为本、以成效为本.笔者在实际教学过程中做了些尝试,实践证明该方法可以在一定程度上能激发学生的学习积极性,且有助于对学生综合能力的培养.
成效为本(Outcomes based teaching and learning—OBTL)、教学改革、学生为本
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G642.0(高等教育)
滁州学院本科教学质量与教学改革工程项目2013jyy012
2017-02-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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