10.3969/j.issn.1673-1794.2015.05.021
滁州学院青年教师教学能力现状调查与分析
滁州学院青年教师教学能力现状调查数据表明,青年教师教学能力多项指标处于中等水平,有较大的提升空间;目前采用的一些提升青年教师教学能力的途径和方法的效果不够理想,需要调整和改进;不同教龄段教师教学能力的表现存在差异。在提升青年教师教学能力中,应充分发挥三个主体在提升青年教师教学能力中的作用、充分发挥多种提升教学能力途径和方法的作用,根据不同类型、不同教龄段教师的特点和需求,采用不同的提升途径和方法。
地方高校、青年教师、教学能力、调查
G645(高等教育)
安徽省省级重点教学研究项目2013jyxm228;安徽省大学数学本科教学团队2014jxtd040
2015-12-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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