互文性视角下的大学语文教学改革探析

摘要：

互文性就是文本间性，互文性对大学语文教学的审美改造包括视域扩大所带来的思维空间拓展，求同存异所导致的思维质量变化，个性化思维所促成的教学关系改善。追求互文性的大学语文教学内容重构包括教师视角的互文性文本选择及其侧重，师生互文性文本理解的动态过程。走向互文性的大学语文教学方法选择包括问题导读法、比较辨析法和取譬连类法，大学语文教学追求师生关于教材文本、文献文本和经验文本的丰富互文性和融会贯通性，实现大学语文学习生态的根本改观。

关键词：互文性、大学语文、教学改革、教学内容、教学方法

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：安徽省哲学社会科学规划项目AHSKY2014D39;皖西学院本科教学工程项目2013kc02

在线出版日期：2015-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：100-103