10.3969/j.issn.1673-1794.2015.02.034
随机演示在Access实验教学中的探索与实践
在随机进入教学理论的基础上提出了随机演示,介绍了随机演示在Access实验教学中的探索与实践情况,并且指出了随机演示在教学中应该注意的问题.实践证明,随机演示使枯燥的计算机教学变得生动活泼,并且经常能够发现一些平时存在而又没考虑到的新问题.
随机演示、Access、实验教学
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G642(高等教育)
滁州学院教学研究项目2011jyy019;滁州学院示范试验实训中心
2015-08-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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