高校书法教育的再定位

摘要：

高校书法教育最早应追溯到20世纪初，但作为专业教育始于至六十年代。其现状主要是：过于专业化，通识教育不足；从全国来看，存在地域性差异；生源及毕业生就业实际严重制约高校书法教育的发展。高校书法教育意义主要体现在：高校文化传承功能的一种体现；对传统书法传承的担当；是高等教育一项重要内容和人才培养有效途径之一。高校书法教育再定位思考：各类高校应增加书法通识教育的内容；专业教育要结合学生就业实际，注重艺术方向的拓展与书法文化方向的多元。

关键词：高校、书法教育、再定位

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2015-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：86-88