10.3969/j.issn.1673-1794.2014.06.012
文学经典:阐释不尽的审美诗意与真谛--论大学语文经典作品解读的教改思路与人文境界的提升
大学语文经典阅读具有丰富的文学性、情感性和感染力,教师的解读和引导可潜移默化地熏陶学生的人格精神、心理品质。但长期以来,因受应试教育体制的影响,加上市场化、商业化之后大学生面对功利诱惑和就业选择带来的各种困惑,使得当下大学语文教学那种传道解惑、阐释真理的传统模式受到冲击,因此应该从教师引导、学生解读两方面进行探索,突现出该课程教学中的经典阅读、审美阐释和熏陶引导的特征,用形象思维激发学生的灵感,提升大学生健康向上、乐观自信的心理品质和人格境界。
大学语文、经典解读、教改思路、人文境界
G642(高等教育)
滁州学院校级教学研究重点课题2011jyz009
2015-02-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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