工科概率统计课程的教学思考与实践

摘要：

根据工科概率统计课程的教学内容和特点，从概念教学、启发引导式教学法、统计思想的渗入和学生成绩评定的多元性与合理性等四个方面进行了一些思考与实践，用以激发学生的学习兴趣与热情，培养学生应用概率统计方法解决实际问题的能力。

关键词：概率统计、应用能力、统计思想、教学

分类号：O21(概率论与数理统计)

资助基金：滁州学院教学研究一般项目2012jyy016；滁州学院大学数学教学团队建设项目；安徽省应用数学省级教学团队建设项目

在线出版日期：2013-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：108-110