10.3969/j.issn.1673-1794.2013.03.036
影视素材在高职英语听说教学中的应用研究--以电影《当幸福来敲门》为例
高职英语教学应将培养学生听说能力摆在突出的位置,这就要求教师要为学生创造更多的语言实践情景,使教学形象化、具体化和实践化。影视素材取材于英语国家的生活,具有内容丰富,表达地道,通俗易懂等特点。教师通过利用这些优势进行语言情境教学,可以提高学生英语听说能力。本文以《当幸福来敲门》为例,展示了英语影视作品在英语听说教学中所起到的积极作用,并有针对性地提出作为教学资料的影视素材选择的几点原则。
高职教学、英语听说、影视素材、应用研究
G712(职业技术教育)
安徽省高校省级“质量工程”教学研究项目SPCC 教学模式在高职英语听说教学中的应用研究20101665
2013-08-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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