10.3969/j.issn.1673-1794.2013.03.033
艺术类高职院校英语课程体系的构建和教学模式探微
目前艺术类院校的英语教学在综合性高职院校中仍处于边缘地位。本文拟从分析当前艺术类高职院校英语教学中存在的问题入手,探索符合艺术类高职院校学生实际的英语课堂教学模式、渗透艺术性的英语教材及多元英语课程设置,以激发艺术类学生英语学习的兴趣,提升艺术类高职英语教学效果。
艺术类高职院校、职教现状、英语教学、教学模式、课程体系
H319(英语)
2013-08-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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