10.3969/j.issn.1673-1794.2012.05.036
基于建构主义的高级语言程序设计教学策略研究
建构主义理论对现代教育教学改革具有借鉴作用。为了激发学生的学习兴趣、培养学生的计算思维能力和分析问题、解决问题的能力,高校计算机专业高级语言程序设计课程应把“学生为主体,教师为主导,,的原则贯穿整个教学过程,合理设计课前、课堂和课后教学策略,充分利用网络教学平台和资源,采用案例教学法和启发式教学法等手段和方法。
建构主义、高级语言程序设计、教学策略
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G642(高等教育)
集美大学教育教学改革项目JY09143
2013-02-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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