大学英语教师专业发展的目标与途径探析

摘要：

在大学英语教学中，英语教师专业素养对于教学品质和学习成效产生重要影响。专业发展是教师发展的核心内容，是一个持续成长的过程，需要科学的目标定位和多样化的实现途径。大学英语教师专业发展首要途径是专业学习，包括接受高层次的学位教育与系统的专业训练；其次是在岗自主学习，将英语教学与科学研究融为一体，在教育实践中提升自身的专业水平；第三是开展校际与国际学术交流；第四是专业合作。各种途径互相补充，共同促进英语教育专业水平的提升。

关键词：大学英语教学、教师专业发展、目标、途径

所属期刊栏目：14

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：79-81