大学英语多媒体教学模式与传统教学模式的实证对比研究——以滁州学院大学英语教学为例

摘要：

本文以滁州学院大学英语为对象,主要以建构主义为理论指导,采用问卷调查和实验手段对滁州学院大学英语课堂中即多媒体教学模式与传统教学模式两种最常用的教学模式,进行实证对比研究。通过理论探讨与教学实验,研究多媒体教学模式与传统教学模式在滁州学院大学英语教学中差异,探究提高大学英语教学质量的高效途径。

关键词：建构主义、媒体教学、传统教学、对比研究

所属期刊栏目：14

分类号：G642(高等教育)

资助基金：滁州学院校级教研项目“滁州学院大学英语试点班教学模式与传统教学模式的实证对比研究”2009jyy003;滁州学院教学质量工程项目大学英语教学团队项目和安徽省高校省级质量与教学改革工程项目20101048

在线出版日期：2012-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：116-119