大学高考数学成绩与高数成绩的弱相关性分析——基于A大学的个案探讨

摘要：

以山东省某综合型普通本科院校为例,采用实证研究的方法探求高考与大学生学业成绩的Pearson线性相关分析与Copula函数非线性相关分析,结果显示两者具有较弱的相关性。表明高中数学教育及高考数学考试与大学数学教育及考查有很大不同,研究结果为我国改革高考制度和中学数学教育提供了现实依据。

关键词：高考改革、数学教育、学业成绩、相关系数、Copula函数

所属期刊栏目：13

分类号：G642(高等教育)

资助基金：山东省教育科学“十一五”规划课题2008ZK0042

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-17